Lettre de motivation Enseignant Chercheur
Mis à jour le 13/06/2026
Format : Word, PDF
Temps de lecture : 3 min
L'enseignant-chercheur partage son temps entre deux missions liées : transmettre un savoir devant les étudiants et faire avancer la connaissance dans sa discipline. Maître de conférences ou professeur des universités, il assure cours magistraux, TD et TP, encadre des mémoires et des thèses, publie ses travaux et participe à la vie de son laboratoire. Le poste se gagne sur dossier, devant un comité de sélection attentif autant à la qualité scientifique qu'aux aptitudes pédagogiques. Cette lettre de motivation vous aide à présenter votre profil de façon claire et à l'adapter au poste et à l'établissement que vous visez.
Fiche métier : enseignant-chercheur
Spécialiste d'un domaine précis, qu'il s'agisse d'histoire médiévale, de civilisation anglaise ou de physique nucléaire, l'enseignant-chercheur exerce deux missions complémentaires. Maître de conférences ou, au sommet de la hiérarchie universitaire, professeur des universités, il bénéficie d'un service d'enseignement aménagé pour consacrer une part importante de son temps à la recherche, fondamentale ou appliquée, et à la rédaction de publications.
Auprès des étudiants, il assure cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques, mais son rôle ne s'arrête pas à l'amphithéâtre. Il les accompagne en dehors des heures de cours, oriente leurs travaux de recherche, relit et corrige mémoires et thèses de doctorat, et encadre les jeunes chercheurs de son laboratoire.
Le recrutement s'effectue après obtention du doctorat et, pour les fonctions de maître de conférences, qualification par le Conseil national des universités. La candidature est examinée par un comité de sélection qui évalue à la fois le dossier scientifique, le projet de recherche et les aptitudes pédagogiques du postulant.
Une lettre de candidature à un poste d'enseignant-chercheur accompagne le dossier déposé sur la plateforme Galaxie du ministère de l'Enseignement supérieur. Elle présente le projet scientifique et pédagogique du candidat en lien avec les missions de l'établissement visé.
Paris, le 27 juin 2026.
Objet : Candidature au poste d'enseignant-chercheur [référence de l'annonce]
Madame, Monsieur,
Votre poste d'enseignant-chercheur en [discipline] rejoint directement l'axe de travail que je développe depuis [nombre] ans, et la proximité avec les thématiques de [nom du laboratoire ou de l'équipe] est ce qui m'a décidé à candidater.
Docteur en [discipline] depuis [année] et qualifié aux fonctions de maître de conférences par le CNU en section [numéro], j'occupe actuellement un poste de [intitulé] à [établissement], où j'assure l'enseignement de [matières] auprès des étudiants de [niveaux] et mène mes recherches au sein de [nom du laboratoire].
Mon activité scientifique se traduit par [nombre] articles publiés dans des revues à comité de lecture, dont [titre d'une revue], [nombre] communications en colloque international et l'obtention d'un financement [type de contrat ou bourse] pour le projet [intitulé]. J'ai par ailleurs encadré [nombre] mémoires de master et co-dirigé [nombre] thèses, et je joins la liste complète de mes travaux à mon dossier.
Côté enseignement, j'ai pris en charge la coordination de [UE ou module] et participé à la refonte de la maquette de [diplôme], ce qui m'a appris à concevoir des contenus exigeants et à les rendre accessibles à des promotions de [effectif] étudiants. À [établissement visé], je souhaiterais inscrire mes recherches dans le prolongement de [programme ou thématique de l'équipe] et proposer un enseignement sur [sujet], en lien avec les besoins que vous décrivez dans votre offre.
Je reste à votre disposition pour exposer plus en détail mon projet de recherche et mes orientations pédagogiques lors d'un entretien avec le comité de sélection.
Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.
A savoir
Le volet pédagogique compte autant qu'il est souvent négligé. Précisez les niveaux et les matières que vous avez enseignés, le volume horaire, les responsabilités prises : coordination d'une UE, refonte d'une maquette, suivi de stages. Un comité cherche quelqu'un capable de tenir un amphi le matin et de faire avancer un projet de recherche l'après-midi, sans sacrifier l'un à l'autre. Montrez que vous savez articuler les deux.
L'erreur classique consiste à envoyer une candidature interchangeable. Lisez le profil du poste, identifiez l'axe thématique du laboratoire et expliquez en quoi vos travaux le prolongent ou le complètent. Nommez une équipe, un programme, une collaboration possible. Évitez aussi le piège inverse, le dossier qui survend : restez précis et sobre, le jury connaît votre champ et repère vite l'emphase.
Pour vous démarquer, soignez l'ouverture sur l'avenir. Esquissez le programme de recherche que vous comptez mener, les enseignements que vous pourriez créer, votre capacité à monter des projets ou à attirer des financements. Une candidature qui propose une perspective, et pas seulement un bilan, retient l'attention d'un comité qui recrute pour les années à venir.
Questions fréquentes
Quelle est la première étape pour candidater à un poste d'enseignant-chercheur en France ?
À qui adresse-t-on la lettre de motivation pour un poste d'enseignant-chercheur ?
Quelles pièces faut-il joindre au dossier de candidature ?
Le recrutement d'un enseignant-chercheur est-il soumis à un concours ?
Peut-on postuler sans être qualifié par le CNU ?
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