Lettre de motivation Enseignant Chercheur

L'enseignant-chercheur mène deux missions liées : transmettre un savoir devant les étudiants et faire avancer la connaissance dans sa discipline. Maître de conférences ou professeur des universités, il assure cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques, encadre mémoires et thèses, publie ses résultats et prend part à la vie de son laboratoire. Le poste se gagne sur dossier, devant un comité de sélection qui pèse la qualité scientifique autant que les aptitudes pédagogiques. Ce modèle de lettre de motivation vous aide à présenter votre trajectoire avec clarté et à l'ajuster au profil du poste comme à l'établissement visé.

Fiche métier : enseignant-chercheur

Spécialiste d'un domaine précis, histoire médiévale, civilisation anglaise ou physique nucléaire, l'enseignant-chercheur exerce deux missions complémentaires. Maître de conférences ou professeur des universités, il dispose d'un service d'enseignement aménagé pour consacrer une part importante de son temps à la recherche, fondamentale ou appliquée, et à la publication de ses résultats.

Auprès des étudiants, il assure cours magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques. Son rôle ne s'arrête pas à l'amphithéâtre : il oriente les travaux de recherche, relit et corrige mémoires et thèses de doctorat, et encadre les jeunes chercheurs de son laboratoire. S'y ajoutent les tâches collectives, jurys, commissions et responsabilités de formation.

Comment se déroule le recrutement

Le recrutement suppose un doctorat et, pour un poste de maître de conférences, la qualification par le Conseil national des universités. La candidature répond à un profil de poste publié par l'établissement. Un comité de sélection examine le dossier scientifique, le projet de recherche et les aptitudes pédagogiques, puis auditionne les candidats retenus avant de classer les dossiers.

En résumé

Une lettre de candidature à un poste d'enseignant-chercheur accompagne le dossier déposé sur la plateforme Galaxie du ministère de l'Enseignement supérieur. Elle présente le projet scientifique et pédagogique du candidat en lien avec les missions de l'établissement visé.

APERÇU

Paris, le 11 août 2026.

Objet : Candidature au poste d'enseignant-chercheur en [discipline] [référence du profil de poste]

Madame, Monsieur,

Le profil que vous publiez pour le poste d'enseignant-chercheur en [discipline] recoupe l'axe que je travaille depuis [nombre] ans, et la proximité avec les thématiques de [nom du laboratoire ou de l'équipe] a emporté ma décision de candidater.

Titulaire d'un doctorat en [discipline] obtenu en [année] et de la qualification aux fonctions de maître de conférences (CNU, section [numéro]), j'occupe aujourd'hui le poste de [intitulé] à [établissement]. J'y assure [nombre] heures d'enseignement annuelles en [matières] devant des promotions de [effectif] étudiants de [niveaux], et je mène mes recherches au sein de [nom de l'équipe].

Mon dossier scientifique compte [nombre] articles dans des revues à comité de lecture, dont [titre de revue], [nombre] communications en colloque international et [nombre] chapitres d'ouvrage collectif. J'ai obtenu un financement [type de contrat ou de bourse] pour le projet [intitulé], codirigé [nombre] thèses et encadré [nombre] mémoires de master. La liste complète de mes travaux figure dans le dossier joint.

Le volet pédagogique occupe une place équivalente dans mon parcours. J'ai pris en charge la coordination de [UE ou module], participé à la refonte de la maquette de [diplôme] et mis en place [dispositif : suivi de stages, projet tutoré, évaluation par compétences]. Faire cours devant un amphi de première année et diriger un travail de recherche ne demandent pas les mêmes gestes, et je tiens à ne sacrifier ni l'un ni l'autre.

À [établissement visé], je souhaite inscrire mes travaux dans le prolongement de [programme ou axe de l'équipe], en ouvrant un volet sur [sujet]. Je proposerais également un enseignement de [intitulé] au niveau [niveau], qui compléterait la maquette de [diplôme]. Je compte déposer un projet [type d'appel à projets] dès [année], en m'appuyant sur les collaborations déjà engagées avec [partenaire].

Mon curriculum vitae, mon projet de recherche détaillé et la synthèse de mes activités d'enseignement accompagnent cette lettre. Je me tiens à la disposition du comité de sélection pour l'audition et pour tout document complémentaire qu'il jugerait utile.

Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de ma considération distinguée.

Votre lettre, prête à l'emploi

A savoir

À SAVOIR : le comité de sélection lit d'abord votre production scientifique. Donnez des repères vérifiables plutôt que des formules : nombre d'articles et revues concernées, communications en colloque, contrats obtenus, doctorants encadrés, qualification par le CNU et sa section. Ces éléments figurent déjà dans le CV, mais la lettre doit en faire ressortir la cohérence, la trajectoire et le fil conducteur de vos travaux.

Le volet pédagogique pèse autant, et il est souvent bâclé. Précisez les niveaux et les matières enseignés, le volume horaire annuel, les responsabilités prises : coordination d'une UE, refonte d'une maquette, suivi de stages, encadrement de mémoires. Un comité cherche quelqu'un capable de tenir un amphi de licence le matin et de faire avancer un projet de recherche l'après-midi, sans sacrifier l'un à l'autre.

L'erreur classique consiste à envoyer une candidature interchangeable. Lisez le profil du poste ligne à ligne, identifiez l'axe thématique du laboratoire, nommez une équipe, un programme, une collaboration possible, et expliquez en quoi vos travaux le prolongent. Évitez le piège inverse, le dossier qui survend : le jury connaît le champ et repère l'emphase en deux paragraphes.

Pour vous démarquer, ouvrez sur l'avenir. Esquissez le programme de recherche que vous comptez mener, les enseignements que vous pourriez créer, les financements que vous visez. Une candidature qui propose une perspective, et pas seulement un bilan, retient l'attention d'un comité qui recrute pour les dix années à venir.

Questions fréquentes

Quelle est la première étape pour candidater à un poste d'enseignant-chercheur en France ?
Avant de postuler à un poste, il faut obtenir la qualification auprès du Conseil national des universités (CNU) dans sa discipline. Cette démarche se fait via la plateforme Galaxie du ministère de l'Enseignement supérieur, selon un calendrier annuel publié sur le site enseignementsup-recherche.gouv.fr.
À qui adresse-t-on la lettre de motivation pour un poste d'enseignant-chercheur ?
La lettre est adressée au président ou directeur de l'établissement qui publie le poste. Elle fait partie du dossier de candidature déposé dans l'application Galaxie (module Odyssée pour les maîtres de conférences et professeurs des universités).
Quelles pièces faut-il joindre au dossier de candidature ?
Les pièces obligatoires comprennent la lettre de motivation, le curriculum vitae, le diplôme de doctorat, l'attestation de qualification délivrée par le CNU et, selon les établissements, un exposé du projet de recherche et d'enseignement. La liste complète figure dans les annexes publiées sur la plateforme Galaxie.
Le recrutement d'un enseignant-chercheur est-il soumis à un concours ?
Oui. Après la qualification, le recrutement se fait par concours organisé par chaque établissement pour les postes qu'il publie. Le jury examine le dossier et auditionne les candidats retenus. Il n'existe pas de liste nationale d'aptitude unique : chaque concours est propre à l'établissement et à la discipline.
Peut-on postuler sans être qualifié par le CNU ?
En règle générale, la qualification CNU est obligatoire pour accéder au corps des maîtres de conférences ou des professeurs des universités. Des voies dérogatoires existent, notamment pour les chaires de professeur junior (CPJ) et certaines situations de détachement, mais elles restent exceptionnelles et encadrées par des textes réglementaires spécifiques.

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Modèle de lettre de motivation Enseignant Chercheur - lettre gratuite
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