Demander un plan d'accueil personnalisé à l'école pour personne handicapée
Mis à jour le 23/06/2026
Format : Word, PDF
Temps de lecture : 3 min
Votre enfant est en situation de handicap et vous voulez que sa scolarité se déroule dans de bonnes conditions. Un plan d'accueil adapté permet d'ajuster l'organisation, les supports et l'accompagnement à ses besoins, en lien avec l'établissement. Cette lettre adresse une demande claire au chef d'établissement pour ouvrir le dialogue et fixer un rendez-vous. Elle s'utilise dès l'inscription ou en cours d'année, quand des aménagements deviennent nécessaires.
Adapter la scolarité d'un enfant en situation de handicap
Lorsqu'un enfant rencontre des difficultés liées à un handicap, sa scolarité peut être aménagée pour tenir compte de ses besoins. L'objectif est de lui permettre de suivre les apprentissages dans de bonnes conditions, avec des supports adaptés, un emploi du temps repensé si besoin, du matériel spécifique ou un accompagnement humain. Cette demande se formule auprès du directeur de l'école ou du chef d'établissement, qui réunit ensuite une équipe éducative pour définir les mesures concrètes.
Bien choisir le dispositif
Plusieurs cadres existent et ne se confondent pas. Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) s'adresse aux élèves dont le handicap est reconnu par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) : il est élaboré à partir d'un dossier déposé auprès de la MDPH et peut prévoir une aide humaine ou du matériel pédagogique adapté. Le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) concerne les besoins de santé, par exemple la prise de traitements ou la gestion d'une maladie. Le Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP) vise les troubles des apprentissages et se met en place au sein de l'établissement, sans passer par la MDPH.
Les démarches à engager
Une demande écrite au chef d'établissement permet d'ouvrir le dialogue et de solliciter une réunion d'équipe éducative. Pensez à joindre les éléments utiles : certificats médicaux, bilans spécialisés, notification MDPH si elle existe. Adressez votre courrier en recommandé avec accusé de réception pour conserver une preuve. Si la demande reste sans suite, vous pouvez contacter l'enseignant référent de votre secteur, puis l'inspection ou la MDPH selon le dispositif visé.
Modèle de lettre gratuit
Nous mettons à votre disposition un modèle de lettre à télécharger gratuitement au format Word et PDF. Il structure votre demande de façon claire et vous aide à n'oublier aucun élément important. Téléchargez-le, complétez les champs entre crochets et adaptez le contenu à la situation de votre enfant avant de l'envoyer à l'établissement.
Pour un élève en situation de handicap, la demande d'accueil personnalisé s'adresse au directeur de l'école ou, pour un dossier plus complet, à la MDPH, qui coordonne les aménagements pédagogiques, matériels et humains nécessaires à sa scolarisation.
Paris, le 30 juillet 2026.
Objet : Demande d'aménagements de scolarité pour [Nom de l'enfant], élève en situation de handicap
Monsieur le Directeur,
Je soussigné(e) [Votre Nom], parent de [Nom de l'enfant], scolarisé(e) en classe de [Classe] au sein de votre établissement, me permets de vous solliciter afin que soient examinés des aménagements adaptés à sa situation de handicap. Je souhaite avant tout que mon enfant suive sa scolarité dans des conditions apaisées et qu'il dispose des appuis nécessaires pour avancer au même rythme que sa classe.
[Nom de l'enfant] présente [nature des difficultés ou du handicap], qui retentit sur [lecture, écriture, attention, déplacements, fatigabilité] au quotidien en classe. Ces besoins sont documentés par [bilans, certificats médicaux, notification MDPH], dont je joins copie à ce courrier. Je me tiens à votre disposition pour transmettre tout justificatif complémentaire qui vous serait utile.
Je souhaiterais que soient étudiés les aménagements suivants : [emploi du temps allégé, supports pédagogiques adaptés, aide humaine, matériel spécifique, tiers temps lors des évaluations]. Selon le cadre qui correspond à sa situation, ces mesures pourraient s'inscrire dans un [PPS, PAP ou PAI], que je vous propose d'examiner ensemble pour retenir le dispositif le plus juste.
Je vous serais très reconnaissant(e) de bien vouloir réunir une équipe éducative afin de définir, avec l'enseignant de [Nom de l'enfant] et les personnes ressources de l'établissement, les mesures appropriées. Une concertation rapide me semble préférable, de manière à installer les adaptations avant [période ou échéance scolaire].
Je reste naturellement disponible pour un entretien à la date qui vous conviendra et pour participer activement à la construction de ce projet. Vous pouvez me joindre au [numéro de téléphone] ou par courriel à [adresse e-mail]. Je vous remercie par avance de l'attention que vous porterez à la situation de mon enfant.
Je vous prie d'agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de mes salutations respectueuses.
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A savoir
Identifiez le bon dispositif selon la situation. Pour un handicap reconnu, c'est le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation), construit avec la MDPH après dépôt d'un dossier. Le PAI (Projet d'Accueil Individualisé) concerne les besoins de santé et la prise de traitements. Le PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé) vise surtout les troubles des apprentissages, sans passage par la MDPH. Nommez dans votre courrier l'aménagement que vous visez, sans vous tromper de cadre.
Joignez les pièces utiles : certificats ou comptes rendus médicaux, bilans (orthophonie, psychologue, ergothérapie), notification MDPH si vous en avez une. Indiquez la classe, l'enseignant référent éventuel et les difficultés concrètes rencontrées.
Demandez une réunion d'équipe éducative pour formaliser les aménagements (emploi du temps, supports adaptés, aide humaine, tiers temps). Conservez une copie de tout ce que vous envoyez.
En cas de silence ou de refus, relancez par écrit, sollicitez l'enseignant référent du secteur, puis l'inspection de circonscription (IEN) ou la MDPH selon le dispositif.
Questions fréquentes
A qui adresser la demande d'accueil personnalisé pour un enfant handicapé à l'école ?
Faut-il un certificat médical ou une reconnaissance du handicap ?
Quel est le délai pour obtenir une réponse ?
La démarche est-elle gratuite ?
Que faire en cas de refus ou d'absence de réponse de l'établissement ?
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